École Garneau

About

L’école primaire Garneau met tout en œuvre pour favoriser la persévérance scolaire de ses élèves. Nous avons besoin de vous pour enrichir notre projet. Venez vivre une occasion unique en complétant le formulaire sous la vidéo: Je m’implique!

Story

L’école primaire Garneau a la particularité de permettre aux parents d’adhérer à son projet en fonction de la thématique qu’elle privilégie, L’art de communiquer, et non du quartier de résidence. L’élève peut ainsi vivre dans une école correspondant à ses goûts et à ses aptitudes, ce qui contribue à accroître sa motivation. Les locaux et studios de son principal partenaire multimédia, le 80 ruelle de l’Avenir, sont situés à l’école.

Mission

Comme la clientèle de l’école Garneau, située dans le milieu défavorisé centre-sud, est majoritairement allophone, la priorité de l’équipe-école est de développer l’autonomie des jeunes dans leurs apprentissages. Les arts plastiques et les projets multimédias (films d’animation, radio, clips, photographie et vidéos) favorisent l’intégration des matières en plus de stimuler les élèves dont la persévérance scolaire est fragile. Plusieurs agents de développement collaborent avec les enseignants :

• Projet 80, pour la gestion de la mesure alimentaire, l’aide aux devoirs, le suivi auprès des parents et l’organisation d’un camp éducatif familial en été.
• Le centre interculturel CRIC, pour aider au développement de la participation parentale à l’école.
• Vélo Québec, pour sensibiliser les jeunes à la sécurité aux abords de l’école.
• PDQ 22, pour la prévention de l’intimidation et de la violence.

Products

• Un groupe de 4e année a produit et réalisé une émission pour l’antenne de Radio centre-ville, volet radio-enfant. L’émission, d’une durée de 120 minutes, a été diffusée en direct.
• Quatre classes ont participé au concours Livres clips dans le cadre de la semaine du français de la CSDM et c’est l’une d’entre elles qui a remporté le prix du public.
• Des élèves s’initient à l’univers radiophonique (animation, réalisation, recherche, etc.) en vue d’enregistrer une émission.
• Un groupe explore les techniques pour faire des vidéos et des photos.
• Un groupe de 4e année termine la réalisation d’un film d’animation basé sur une fable de La Fontaine, travaillée en classe.